" Воспитательное событие"

8 февраля Березовская начальная общеобразовательная школа встречала участников на очередном этапе конкурсного испытания - " Воспитательное событие".
"Воспитание детей- это важная область нашей жизни... Правильное воспитание- это наша счастливая старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слезы, -наша вина перед другими людьми". А. С. Макаренко

 Учитель Игримской средней школы N 1, Пташинская Елена Юрьевна повела учащихся на цветочную полянку добра. Дети узнали, что добрым быть совсем непросто.
 Анастасия Григорьевна Воронцова, учитель Саранпаульской средней школы провела внеурочное занятие, посвященное Дню Российской науки, которое отмечается сегодня, 8 февраля.
Лисова Анжела Александровна, учитель Игримской средней школы им.Г.Е.Собянина, убедила детей, что словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести.
Мария Анатольевна Ловецкая, учитель Хулимсунтской средней школы организовала воспитательное мероприятие на тему "Наши семейные заповеди".

«Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия», - отмечал доктор экономических наук, публицист, профессор МГУ Н.И. Мирон. Воспитательная работа — это те действия, которые осуществляют учителя в процессе своей деятельности.
Третий день муниципального конкурса "Учитель года - 2024" посвящен умению демонстрировать профессиональные компетенции в области организации и проведения внеурочного занятия, направленного на достижение результатов воспитания.

В Березовской средней общеобразовательной школе, конкурсанты представляли «Воспитательное событие».
 Первое мероприятие прошло в 5 «А» классе.
«Мы с вами собрались за круглым столом, чтобы поработать так же плодотворно, как вчера», - так начала своё внеурочное мероприятие Нафикова Рализя Рафиковна, учитель биологии Сосьвинской средней общеобразовательной школы.
По первому слайду, на котором появились соединённые ладошки, ребята 5 «А» класса без затруднений определили тему встречи «Семья и семейные ценности».
На протяжении всего занятия пятиклассники отвечали на вопросы: в чём секрет семейного счастья, может ли быть семья без конфликтов, как их правильно решить. Под руководством учителя дети смогли найти ответы и предложили хорошие советы, как сохранить семью. 
В результате они создали «Дом счастья»  , указав признаки настоящей семьи.
Ученики 5 «А» класса пришли к выводу, что они тоже семья.
Рализя Рафиковна поблагодарила  детей за хорошую работу и плодотворное сотрудничество.

 Керимова Джемиле Микаиловна, учитель химии Березовской средней общеобразовательной школы, показала воспитательное мероприятие «Дизайн настроения»  . В нем принимали участие ученики 9 «В» класса.
Учитель, мотивируя детей на работу, выразила надежду на позитивный настрой. Этот настрой чувствовался в течение всего занятия.
Джемиле Микаиловна пригласила ребят к разговору о том, как в цвете выражается настроение и как им руководить. Учительница предложила вначале написать на смайликах пожелания кому-либо и пронаблюдать, как можно передать настроение другому человеку, как развивать в себе положительные качества и контролировать свое настроение с помощью цвета. 
Грустное настроение предложила исправить с помощью письма самому себе. Ребята выразили некоторые негативные чувства, какие бывают у детей, на листочках, смяли эти листочки и бросили в корзину.
Затем был продемонстрирован еще один прием избавления от негатива Mood Board — доска настроения. Ребята выбрали любимые по цвету  лоскутки ткани, приклеили их на листы бумаги, имитирующие доску.
После этого педагог прокомментировала символику выбранных ребятами цветов. В финале ученики прочитали смайлики, созданные вначале. Получилось, что среди участников были позитивные , жизнерадостные, оптимистичные люди. 

«Память о героях нетленна. Она живет в сознании и сердцах людей, передается из поколения в поколение, служит источником вдохновения, тем чистым неиссякаемым родником, из которого молодые патриоты Родины черпают для себя мужество, отвагу, благородство», - так начинает документальную повесть В.Д.Лавриненков .
Любовь к Родине! Что может быть важнее в становлении подрастающего поколения? Патриотизм, нравственность, духовность – это основа основ, фундамент жизни.
Воспитательное мероприятие "Живая память" в рамках конкурса "Учитель года - 2024" Ибрагимова Салавата Ильдаровича, педагога Сосьвинской СОШ, - своеобразный эмоциональный отклик на события 1941 - 1945 годов. Педагог использовал богатый краеведческий материал, что позволило приблизить данную тему к истории района, к истории каждой семьи. 
Для достижения планируемых результатов Салават Ильдарович использовал технологию развития критического мышления, где дети были активными участниками. Урок проводился с опорой на историю, культуру России. Логично выстроенные познавательные задания викторины стимулировали интерес подростков к теме.
Подводя итог, ребята говорили о том, что важно помнить поименно тех, кто ковал Великую Победу, что человек не может жить только настоящим, он должен стремиться в будущее и бережно хранить воспоминания о минувшем. 

Учитель обществознания Светловской средней школы имени Б.А.Соленова Муленкова Анна Александровна провела с учащимися 10 «Б» класса воспитательное мероприятие на тему "Как можно прожить на МРОТ в течение двух недель". Занятие 

«Вопрос учителю года»

Заключительное конкурсное испытание «Вопрос учителю года», цель которого — демонстрация способности конкурсантов к конструктивному диалогу со всеми участниками образовательных отношений и представителями общественности по актуальным вопросам развития образования, прошло в формате пресс-конференции. Ведущим мероприятия был директор Березовской средней общеобразовательной школы Алексей Викторович Левицкий.

Основные рубрики пресс-конференции:
 «Блиц-вопросы»;
«Вопросы от школьников»;
«Вопросы от родителей»;
«Вечные вопросы педагогики»;
«Вопросы от большого жюри»;
«А напоследок я скажу...»

Главная идея мероприятия - вопрос о роли учителя в современном мире. Прозвучали интересные блиц-вопросы и не менее интересные ответы на них.
Кто такой учитель и какими качествами он должен обладать?
На поиск решения какой важной для государства, общества и системы образования задачи вы хотели мотивировать коллег своим мастер-классом?
Самым неожиданным вопросом оказался вопрос о том, чему не может научить учитель и почему.
Интересными были также вопросы от школьников и от родителей, связанные с выполнением домашнего задания и проблемой цифровизации современного образования, вопросы от ученых мэтров, от большого жюри...

Конкурсанты отвечали на вечные вопросы педагогики, предлагали свои варианты решения разных проблем.
Завершала пресс-конференцию рубрика «А напоследок я скажу...». Здесь участники высказали свое мнение по теме «Учитель — это профессия или призвание?» Мнения были различными, но все сошлись в одном: учитель — это профессия, которую надо любить.